豆书龙

豆书龙，1992年9月生，汉族，山东德州陵城区人，中共党员，本硕博连读9年毕业于中国农业大学，获管理学博士学位，后直聘为西北农林科技大学人文社会发展学院副教授，硕士生导师，荣获国家乡村振兴局“关于学习贯彻习近平总书记乡村振兴系列重要讲话”优秀论文奖，西北农林科技大学大学生社会实践校级优秀指导教师，研究领域为农村社会学与农村公共管理、乡村振兴与基层治理、养老服务管理与农村社会保障等。近年来，在《公共管理学报》、《中国农村经济》、《农业经济问题》、《中国行政管理》等权威和重点期刊上发表学术论文50篇，其中CSSCI来源期刊30篇，核心教改论文10余篇，人大复印报刊资料全文转载5篇，新华文摘（网络版）全文转载1篇，出版学术专著1部，参编著作7部。截止目前，主持国家社科基金项目一项，主持教育部人文社会科学研究项目、共青团中央课题、陕西省社会科学基金年度项目、陕西省教育科学“十四五”规划课题、陕西省哲学社会科学研究专项项目、中国农学会课题、陕西省教育厅课题、山东省农业农村厅课题、陕西省高等教育学会重点课题等省部级课题十余项，主持杨凌示范区政研室项目、烟台市莱山区乡村振兴规划项目等横向课题多项，参与国家社科基金重大项目、国家自然科学基金面上项目、教育部人文社会科学研究项目、陕西省社会科学基金年度项目、国家乡村振兴局、全国工商联等部委委托课题、德国EDD基金会、香港嘉道理慈善基金会等委托项目、陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目数十项。担任《中国农业大学学报（社科版）》、《南京农业大学学报（社科版）》、《西北农林科技大学学报（社科版)》等多家CSSCI期刊匿名审稿人，挂职杨凌示范区人才工作领导小组办公室主任助理获得优秀等次，受聘为全国研究生和本科生教育评估监测专家库专家、西北农林科技大学党校第四轮党课教师，《山西农业大学学报（社科版）》编辑智库团队首批入选专家，参与撰写乡村振兴、和美乡村、减贫治贫、粮食安全和疫情防控等相关主题的咨政报告，部分被相关部门采纳，并多次获得中央领导的重要批示。

2011.09-2015.06  中国农业大学      公共管理（保研）     管理学学士

2015.09-2016.06  中国农业大学      社会保障（硕士）  

      2020.09-  西北农林科技大学人文社会发展学院直聘副教授

      2022.10-2023.10  中共陕西省杨凌示范区工委组织部部长助理、杨凌示范区人才工作领导小组办公室主任助理挂职（获得优秀考核等级）

      2022.10-2026.10  《山西农业大学学报（社会科学版）》编辑智库团队首批专家志愿服务

      2023.01-2025.12   西北农林科技大学党校第四轮党课教师

      2023.01-2024.12  全国研究生和本科生教育评估监测专家库专家

      2023.10-               受聘为中国农业大学公共管理专业本科毕业论文指导教师和研究生论文评审专家

农村社会学与农村公共管理、乡村振兴与基层治理、社会保障与共同富裕、中国式农业农村现代化研究等

1.学术型研究生：社会学硕士（每年1个名额）、乡村学

2.专业型研究生：农村发展硕士（每年2-3个名额）、公共管理/农村发展硕士（非全日制，每年2-3个名额）（相遇便是一种缘分，具体招生名额看双方互动情况与匹配度）

要求：其实学术工作哪有什么聪明愚笨一说，不过是心无旁骛无问西东的坚持和坚守！欢迎有志于坚守中国特色三农问题和乡村振兴研究、对待过程内卷、对待结果躺平、能够像弱者一样感受世界，在理性道路上记住感性的同学们的报考，共同成长进步！

也许，未来的我们或能或不能合作产出一些学术成果，这并非十分重要，重要的是我们的合作所能给您带来内心的触动和成长，就如同幸福和成长一样，只有一个人心里感受到了幸福和成长，才能算是真正的幸福和成长，否则，也只是一种虚名而已，难道不是吗?

各位童鞋，欢迎报考，无他条件，唯此而已：关心三农，每周一篇，阅读文献（政策、报纸、网文、期刊、书籍均可），风雨无阻，不断积累，提升能力，重信守诺，非诚勿扰。

未来，期待您的联系和加入！您，还在等什么呢？

1.本科生课程：主讲《公共政策学》、《社会福利与社会救助》、《养老服务管理》等课程

2.研究生课程：主讲《农村社会政策分析》课程（授课对象：社会学硕士研究生）

一、科研论文

[1]改革开放以来中国式农业农村现代化研究的发展脉络和展望，农业经济问题（CSSCI，学院重点期刊），2024年第3期，第一作者。

[3]农民视角的宜居宜业和美乡村，中国农业大学学报（社科版）（CSSCI，学院重点期刊）,2024年第1期，第一作者。

[4]新世纪以来中国数字乡村研究的发展脉络和展望，西北农林科技大学学报(社会科学版)（CSSCI，学院重点期刊）,2024年第1期，第一作者。

[5]新时代党建与乡村振兴有效互动的理论逻辑与实现路径，西北农林科技大学学报(社会科学版)（CSSCI，学院重点期刊）,2023年第6期，第一作者；

[6]农民参与和数字乡村建设协同创新：理论逻辑、现实困境与实践路径，《中国农村研究》（CSSCI来源集刊），2023年第1期，第一作者。

[7]供销部门土地托管的复合型碎片化困境及治理，南京农业大学学报（社会科学版）（CSSCI，学院重点期刊），2022年第3期，第一作者；

[8]工商企业土地托管的实践困境及其治理，西北农林科技大学学报（社会科学版）（CSSCI，学院重点期刊），2022年第1期，第一作者；

[9]乡村韧性治理共同体的建构逻辑与运行机制，西北农林科技大学学报（社会科学版）（CSSCI），2022年第6期，通讯作者。

[10]供销部门土地托管何以遭遇困境？——以山东省共享县为例，《中国农村经济》（CSSCI，学校重点期刊）,2021年第1期，第一作者，人大复印资料《农业经济研究》2021年第6期全文转载；

[11]项目制的复合型碎片化：地方治理的困境——基于宋村项目制的分析，《公共管理学报》（CSSCI，学院重点期刊），2018年第1期，第一作者；

[12]小农户与现代农业发展：如何有机衔接？《中国农村经济》（CSSCI，学校重点期刊），2018年第11期，第二作者，导师一作，人大复印资料《农业经济研究》2019年第3期全文转载；

[13]深度贫困的再生产逻辑及综合性治理，《中国行政管理》（CSSCI，学院重点期刊），2018年第6期，第二作者；

[14]中国特色土地托管实践的多元理论分析，《西北农林科技大学学报（社会科学版）》（CSSCI，学院重点期刊），2021年第4期，第一作者；人大复印资料《农业经济研究》2021年第12期全文转载；

[15]项目制研究何以成为“显学”：概念辨析、性质定位与实践探索，《内蒙古社会科学（汉文版）》（CSSCI），2019年第4期，第一作者，人大复印资料《公共行政》2019年第10期全文转载；

[16]项目制运作遭遇困境的文化反思——基于董村扶贫项目的分析，《北京社会科学》（CSSCI），2017年第11期，独作；

[17]乡村振兴与脱贫攻坚的有机衔接及其机制构建，《改革》（CSSCI），2019年第1期，第一作者（中国知网已被引574次，下载30258次，成为乡村振兴研究领域的一篇最具影响力和传播力的学术文献）；

[18]乡村振兴与基层党建的有效融合及其机制构建，《中国农村研究》（CSSCI来源集刊），2021年第2期，通讯作者兼第二作者；

[19]现代食品技术异化：概念释义、现实表征及其消解之道，《天府新论》（CSSCI），2017年第3期，第一作者；

[20]“公共的但不文明”的空间：乡镇敬老院“规训”的在场——基于山东省H镇敬老院的个案研究，《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》（CSSCI），2016年第5期，第二作者，导师一作；

[21]精准脱贫与社会建设有机衔接：理论逻辑、实践困境与路径选择，《南京农业大学学报（社科版）》（CSSCI），2019年第5期，第二作者，导师一作；

[22]农业供给侧改革与精准扶贫衔接机制研究，《西北农林科技大学学报（社会科学版）》（CSSCI），2017年第12期，第二作者；

[23]2020年后中国贫困性质的变化与贫困治理转型，《改革》（CSSCI）,2020年第7期，第二作者；  

[24]党建引领“三治结合”：机制构建、内在张力与优化向度，《南京农业大学学报（社科版）》（CSSCI），2021年第1期，第二作者；

[25]乡村振兴：谁在谈？谈什么？《中国农业大学学报（社科版）》（CSSCI），2018年第1期，第三作者，导师一作，人大复印资料《农业经济研究》2018年第11期全文转载，新华文摘网络版2019年第1期全文转载；

[26]乡村振兴的多元理论视角，《社会科学战线》（CSSCI），2019年第11期，第三作者，导师一作；

[27]我国农村特困老人供养的研究述评，《西北人口》（CSSCI扩展版），2016年第4期，第二作者，导师一作；

[28]农村特困老人精神需求及其保障状况探究——基于山东省德州市陵城区HW镇的实证研究，《社会福利（理论版）》，2015年第10期，第一作者；

[29]精准需求视角下养老机构特困老人状况探究——以山东省A镇养老服务机构为例，《社会福利（理论版）》，2016年第10期，第一作者；

[30]国际比较视角下中国企业社会保险负担研究，《社会福利（理论版）》，2017年第1期，第一作者；

[31]保障粮食安全要正视小农户的贡献，《中国青年报》，2019年3月9日，第二作者，导师一作。

[32]党建引领乡村产业振兴的高陵实践，《农民日报》，2021年8月23日，第6版，第一作者（获人民资讯、中国经济网和中国农网等网站转载，具有一定社会影响）。

[33]优秀传统文化融入乡风文明建设地韩城实践，中共陕西省委陕西网，2022年5月1日，第一作者（获人民日报客户端、今日头条、搜狐网、百度网、地市级新闻网等诸多平台转载，具有一定社会影响）。

[34]新时代研究生教育评价改革实践与经验启示——以西北农林科技大学为例，智慧农业导刊，2023年第2期，通讯作者。

[35]乡村振兴背景下优秀传统文化与乡风文明建设的有效嵌合，农村.农业.农民(B版),2023年第3期，通讯作者。

[36]粮食提质增效的“德州路径”，农民日报，2023-05-11，第一作者。

二、教改论文

[1]乡村振兴背景下涉农高校耕读教育与思政教育深度融合的四重逻辑，黑龙江教育（高教研究与评估），2023年第2期，第一作者，北大中文核心期刊（1992年），学校认定B类教改论文。

[2]乡村振兴背景下涉农高校耕读教育共同体建构的四维向度，高教论坛，2023年第5期，第一作者，Caj-cd规范获奖期刊，学校认定B类教改论文。

[3]新时代涉农高校共青团服务乡村振兴的协同创新研究，高等农业教育，第一作者，2022年第6期，JST日本科学技术振兴机构数据库（日）（2022），北大中文核心（2011年），学校认定B类教改论文。

[4]伟大建党精神与大学生思想政治教育深度融合的四重逻辑，教育探索，第一作者，2023年第3期，北京大学中文核心期刊来源期刊（2008年版,2011年版,2014年版），学校认定B类教改论文。

[5]大中小学耕读教育一体化：价值意蕴、现实困境与实践路径，高教论坛，2024年第3期，第一作者，Caj-cd规范获奖期刊，学校认定B类教改论文。

[6]新中国成立以来中国式耕读教育研究脉络与展望，高等农业教育，第一作者，2024年第3期，JST日本科学技术振兴机构数据库（日）（2022），北大中文核心（2011年），学校认定B类教改论文。

[7]新时代大中小学耕读教育一体化贯通的三维向度，中国农业教育，第一作者，2023年6期，JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)(2022)，《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告》（2022版A刊扩展），学校认定B类教改论文。

[8]新时代研究生党建与学风建设深度嵌合的四重逻辑，中国农业教育，第一作者，2024年6期，JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)(2022)，《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告》（2022版A刊扩展），学校认定B类教改论文。

[9]新时代伟大建党精神融入大学生思想政治教育的四维向度，中国农业教育，第一作者，2025年6期，JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)(2022)，《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告》（2022版A刊扩展），学校认定B类教改论文。

[10]新时代涉农高校与乡村振兴深度嵌合的三重逻辑,黑龙江教育（高教研究与评估），2024年第11期，第一作者，北大中文核心期刊（1992年），学校认定B类教改论文。

[11]高校共青团与思想政治教育深度嵌合的四重逻辑,黑龙江教育（高教研究与评估），2025年第2期，第一作者，北大中文核心期刊（1992年），学校认定B类教改论文。

三、学术著作    

[1] 学术专著：《托管之困：中国特色土地托管困境及其治理》，北京：中国社会科学出版社，2024年3月出版，30万字，学校认定一类出版社（https://item.jd.com/10106292453596.html，欢迎阅读多提批评意见）。

[2]《关中农村研究（第六辑）》，北京：社会科学文献出版社。

 主要撰写《中国特色土地托管实践的多元理论分析》载《关中农村研究（第六辑）》，社会科学文献出版社，2022年，93-107页，第一作者。

[3]《中国乡村振兴调研报告（2018-2019）》，北京：社会科学文献出版社。

 主要撰写《合作社主导的土地托管》载《中国乡村振兴调研报告（2018-2019）》，社会科学文献出版社，2019年，625-639页，独作。

[4]《社会蓝皮书：2020年中国社会形势分析与预测》，北京：社会科学文献出版社。

  主要撰写《2019年乡村脱贫与振兴形势分析》载《社会蓝皮书：2020年中国社会形势分析与预测》，社会科学文献出版社，2020年，327-344页，第二作者。

[5]《人类减贫的中国理路》，北京：社会科学文献出版社。

  主要撰写《农业供给侧改革与精准扶贫衔接机制研究》载《人类减贫的中国理路》，社会科学文献出版社，2021年，289-300页，第二作者。

[6]《中国乡村振兴学术报告（2019-2020）》，北京：社会科学文献出版社。

  主要撰写《乡村振兴与脱贫攻坚的有机衔接及其机制构建》载《中国乡村振兴学术报告（2019-2020）》，2021年，333-350页，第一作者。

[7]参编著作：《2020年烟台市乡村振兴蓝皮书》，北京：中国农业出版社，2021年。

[8] 参编著作：《2022年烟台市乡村振兴蓝皮书》，北京：中国农业出版社，2022年。

[9]参编著作：《当代农政与发展思潮》，社会科学文献出版社（待出版）。

[10]参编著作：《国家发展与农政变迁》，社会科学文献出版社（待出版）。

四、课题主持与参与

（一）课题主持

[1]2024年国家社科基金青年项目：农民参与宜居宜业和美乡村建设管理的机制与路径研究（24CGL140），项目主持人，在研。

[2]2024年高校横向委托课题：黄河流域共青团组织青年参与乡村全面振兴的路径探索和实践研究，项目主持人，在研。

[3]2023年共青团中央“青少年发展研究”课题：“‘大思政’格局下加强高校共青团协同创新路径研究”（23JH037），项目主持人，在研。

[4]2022年教育部人文社会科学研究青年项目：新时代党建引领乡村振兴的嵌合性发展模式研究（22XJC710001），项目主持人，在研。

[5]2021年陕西省社会科学基金年度项目：“陕西省基层党建与乡村振兴的深度融合研究”（2021B015），项目主持人，在研。

[6]西北农林科技大学博士科研项目：“土地托管助推小农户衔接现代农业发展机制及其支持政策研究”（Z1090220299），项目主持人，在研。

[7]烟台市莱山区乡村振兴规划（2021-2030）项目，项目主持人，在研。

[8]2021年暑期大学生社会实践教师调研项目：“乡村振兴与基层党建的深度融合机制及其优化路径”，项目主持人，已结项。

[9]2022年中国青少年研究会立项课题：“嵌合性视角下涉农高校共青团参与乡村振兴长效机制研究”（2022B21），项目主持人，结项。

[10]西北农林科技大学人文社会发展学院十四五支持项目：“供销部门土地托管困境研究”（A1040022007），项目主持人，结项。

[11]2022年中国农学会教育教学类第八批立项资助课题：“嵌合性视角下涉农高校服务乡村振兴的长效机制研究”（PCE2204）,项目主持人，在研。

[12]2022年陕西教师发展研究计划青年项目（陕西省教育厅课题）：“陕西省涉农高校耕读教育共同体模式探索与研究”（2022JSQ016），项目主持人，在研。

[13]2023年陕西省高等教育学会党的二十大精神专项重点课题项目：“新时代伟大建党精神融入大学生思想政治教育的路径研究”（XGH23001），项目主持人，优秀结题。

[14]山东乡村振兴实践研究院2023年度乡村振兴研究课题（山东农业农村厅课题）：“乡村振兴齐鲁样板县域实践模式和政策研究”（XCZX2023106），项目主持人，在研。

[15]2023年西北农林科技大学中央高校基本科研业务费人文社科项目资助课题：“新时代宜居宜业和美乡村建设研究”（2452023315），项目主持人，在研。

[16]陕西省教育科学“十四五”规划2023年度课题：“新时代陕西省大中小学劳动教育一体化现状、体系构建与优化路径研究（SGH23Q0262）“，项目主持人，在研。

[17]2024年度陕西省哲学社会科学研究专项青年项目：“新时代农民参与宜居宜业和美乡村建设的创新路径研究”（2024QN025），项目主持人，在研。

[18]2024年西北农林科技大学研究生教改项目：“新时代高校研究生党建工作引领学风建设的路径探析”（JXGG24127），项目主持人，在研。

[19]2024年西北农林科技大学研究生教改委托项目：“新时代农林高校研究生参与创新创业活动的有效实现路径研究”，项目主持人，在研。

[20]2024年学院十四五规划和学科发展项目：“耕读教育共同体研究”，项目主持人，在研。

（二）课题参与

[1]全国工商联“万企帮万村”绩效评估项目，课题组主要成员，参与实地调研与结题报告撰写；

[2]德国EDD基金会支持项目：巢状市场小农扶贫项目，课题组主要成员，参与实地调研、项目设计和论文撰写；

[3]香港嘉道理基金会援助项目：中国内蒙古自治区蒙族牧区农村综合扶贫和生态文化保护试点项目，课题组主要成员，参与实地调研，技术咨询、项目设计与报告撰写等；

[4]国家乡村振兴局中国扶贫发展中心研究项目：2020年后产业扶贫长效机制建设探索与展望，项目组主要成员，参与项目设计与实地调研等；

[5]参与国家社科基金重大项目“从脱贫攻坚到乡村振兴的有效衔接与转型研究”（2021-2025），项目组主要成员，负责“从脱贫攻坚到乡村振兴的农地制度衔接与转型研究”设计，在研；

[6]陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目“推动陕西城乡融合发展的政策体系构建研究”，项目组主要成员，参与项目设计和实地调研等；

[7]重庆市社会科学规划项目“乡村振兴战略下现代农业产业集群发展中的地方政府职能优化研究”，项目组主要成员，参与项目设计和实地调研等；

[8]重庆市教委人文社会科学类研究项目“基层治理中社会矛盾风险化解与社会心理服务体系建设研究”，项目组主要成员，参与项目设计等；

[9]教育部人文社会科学研究项目“多元治理视角下新乡贤参与农村社区治理机制研究”，项目组主要成员，参与项目设计和实地调研等；

[10]2021年国家乡村振兴局中国扶贫发展中心项目“习近平总书记关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接重要论述研究”，项目组主要成员，参与项目设计和实地调研，主要负责陕西省平利县典型案例调研及《平利县巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接调研报告》撰写等；

[11]2021年西北农林科技大学教育教学改革研究项目“基于双创导向的课程思政教育模式的构建与应用研究”，项目组主要成员，参与项目设计和实地调研；

[12]2021年西北农林科技大学教育教学改革研究项目“人文社科类高校青年教师教学能力提升路径研究”，项目组主要成员，参与项目设计和实地调研。

[13]陕西省高等教育学会2021年度高等教育科学研究项目“课程思政视域下涉农高校管理类专业三维八元”教育体系建设研究，项目组主要成员，参与项目设计和实地调研。

[14]2023年校级教育教学改革研究项目”高校教师课程思政素养提升的内涵与路径研究”，项目组主要成员，参与项目设计和实地调研。

[15]2024年国家自然科学基金面上项目：数字乡村助推农业农村现代化发展：理论机制与实证检验（72474181），项目参与人，在研。 

  五、政策批示

[1]本人撰写的《脱贫攻坚中“重物质脱贫轻社会建设”的倾向亟须扭转》获得《人民日报内参》录用；

[2]本人撰写的《亟需发挥小农户在保障国家粮食安全中的积极作用》获得《人民日报内参》录用；

[3]本人参与撰写的《统筹推进疫情防控与脱贫攻坚的问题与对策》、《进一步统筹推进疫情防控与脱贫攻坚的问题与对策》、《贫困地区疫情防控展现脱贫攻坚显著成就》获得中央领导同志和国务院扶贫开发领导小组办公室主要负责同志的肯定性批示。

[4]本人长期参与的巢状市场减贫行动研究获得中央领导同志的重要批示。

[5]2023年本人撰写的宜居宜业和美乡村报告获得杨凌示范区政研室主管的《调研报告》录用发表。                        

 六、社会活动（服务社会）

[1]本人2016年担任第四届金砖国家发展与农政变迁国际会议志愿者；

[2]本人2017年担任第六届中国农业大学主办的“百名博士防城港行”活动东兴分团副团长；

[3]本人2018年作为特邀嘉宾，参与联合国粮农组织农业创新实验工作坊第二期学术交流活动：“为社会而设计：多方参与共促农户对接市场”；

[4]本人2019年作为特邀专家参与2019人民网两会调查专家研讨会审议两会调研问卷，主要负责乡村振兴与脱贫攻坚相关问题的审阅；

[5]本人2019年受聘为山东省临沭县农业生产社会化服务与乡村治理示范项目咨询专家（2019-2024年），参与起草和制定地方政策文件；

[6]本人2019年受聘为山东省临沭县乡村振兴政策咨询顾问（2019-2024年）；

[7]本人2020年作为专家参与中国扶贫发展中心组织的“脱贫攻坚成就与经验总结成果完善、转化与出版”活动，负责书籍审阅与政策建议撰写。

[8]本人2021年受国家乡村振兴局中国扶贫发展中心邀请参与乡村振兴专题研究性总结项目，负责撰写政策建议报告。

[9]本人2022年受国家乡村振兴局社会帮扶司邀请参与民营企业参与乡村振兴总结项目，负责撰写湖北省民营企业参与乡村振兴调研和报告撰写，总报告修订等。

[10]本人2023年受德州市农业农村局要求参与德州市乡村振兴典型经验总结项目，负责撰写山东省德州市乡村振兴经验总结报告撰写。

[11]2022年8月本人接受邀请前往长武县给全县400名驻村干部做“中国特色乡村治理”主题的专题讲座。

[12]2023年7月本人接受邀请前往长武县给全县四个乡镇乡村振兴农村骨干做“中国式乡村旅游”主题的专题培训。

[13]2023年11月本人接受邀请前往长武县给全县四个乡镇乡村振兴农村骨干做“中国式土地托管”主题的专题培训。

  七、获奖情况

[1]荣获2016年中国农业大学“三好学生”称号；

[2]荣获2016年中国农业大学“优秀研究生干部”称号；

[3]荣获2017年武汉大学第十一届珞珈国是论坛“国家治理现代化的中国语境与实践创新”全国博士生学术论坛二等奖；

[4]荣获2018年第十九届北京青年学术演讲比赛·预赛暨北京自然辩证法研究会第九届青年学者论坛三等奖；

[5]荣获2018年北京师范大学经济与资源管理研究院首届研究生学术论坛三等奖；

[6]荣获2020年中国农业大学“优秀毕业生”；

[7]荣获2021年国家乡村振兴局“关于学习贯彻习近平总书记乡村振兴重要论述”优秀论文，被收录入《学习贯彻习近平总书记乡村振兴系列重要讲话文集（2021年）》（国家乡村振兴局从1863篇论文中，经过初核、初审、复审、审读等程序选择出27篇论文编入文集）；

[8]荣获2021年西北农林科技大学大学生社会实践校级优秀指导教师称号。

[9]荣获2021年西北农林科技大学“优秀教学团队”称号。

[10]作为班主任带领班级荣获2022年西北农林科技大学先进班集体称号。

[11]荣获2023年中共上海市委党校第二十届青年学术论坛一等奖。

[12]荣获2022年党的二十大精神融入高校思政课论坛二等奖。

[13]荣获2022年西北农林科技大学人文社会发展学院工作考核优秀。

[14]荣获西北农林科技大学人文社会发展学院2022年度优秀个人。

[15]荣获西北农林科技大学人文社会发展学院2023年度优秀个人。

 八、读书活动（过程内卷、结果躺平，就能发表核心论文，研究生们，你要自信！）

[1]2011.09-2012.09 大一期间，参加中国农业大学恰同学少年读书会学习。

[2]2012.09-2015.06 大二至大四本科期间，担任中国农业大学朝阳读书会副会长，组织多次读书活动。

[3]2015.09-2016.09 硕一期间，担任中国农业大学人文与发展学院学院研究生会学术部部长，组织多次学术活动。

[4]2016.09-2017.06 博一期间，担任中国农业大学校研究生会青年社区平台部部长，统筹负责读书会、英语角和羽毛球赛活动，在西区主要负责组织40余次1905 读书会活动，邀请北大、人大、中农本硕博学生共同交流进步，着力打造1905品牌，获得学校大力支持，在学校产生一定影响。

[5]2016.09-2020.06 硕博连读期间，坚守师门每周阅读两篇阅读笔记的传统。

[6]2020.09-2022.10 担任西北农林科技大学副教授以来依然坚持每周阅读两篇阅读笔记的传统，截止目前，阅读期刊笔记数量达到700余篇，研读笔记字数达到1000万字以上。

[7]2021.09-2025.06 工作期间先后担任西北农林科技大学社会学类2103班和社会学2102班班主任，负责组织和指导班级1934读书会活动，至今已经成功举办十余次，探索和试点本研贯通机制。

[8]2023.12至今：正式组织和开展研究生工作例会，每二周举办一次，吃吃喝喝聊聊学术。

 九、指导学生情况（只要心怀学术热情，就能发表C刊，本科学生，你要自信！）

[1]指导本科生：猕猴桃生产垃圾治理研究——以陕西省眉县为例（X202110712379），2021年大学生创新创业训练计划项目校级重点项目。

[2]指导本科生：统合主义视阈下优秀传统文化与乡风文明建设深度融合研究——以陕西省韩城市党家村为例（X202210712025），2022年大学生创新创业训练计划项目校级重点项目（已合作发表3篇学术论文）。

[3]指导本科生：农民参与数字化乡村建设的现实困境与消解之道——以陕西省杨凌区为例（X202210712037），2022年大学生创新创业训练计划项目校级重点项目（已指导本科生发表4篇CSSCI论文）。

[4]指导本科生：嵌入性视角下党建引领村集体经济发展的路径研究—以陕西省西安市高陵区为例（X202210712038），2022年大学生创新创业训练计划项目校级重点项目。

[5]指导本科生：农村生活垃圾分类治理有效何以可能？—基于治理规则的研究视角（X202210712035），2022年大学生创新创业训练计划项目校级重点项目。

[6]指导本科生：基层党组织引领脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的机制优化研究--以陕西省平利县三联机制模式为例（X202210712039），2022年大学生创新创业训练计划项目校级重点项目。

[7]指导本科生：统分结合视角下供销社参与土地托管服务机制探究——以济南市章丘区为例，2022年西北农林科技大学2022年暑期三下乡社会实践项目校级重点项目。

[8]指导本科生：中国特色耕读教育共同体建构的理论逻辑与实践路径，2023年大学生创新创业训练计划项目省级一般项目（已合作发表3篇核心教改论文）。

[9]指导本科生：新时代党建引领农业生产托管的嵌合性发展模式研究，2023年大学生创新创业训练计划项目校级重点项目。

[10]指导本科生：中国特色土地托管共同体建构的理论逻辑与实践路径，2023年大学生创新创业训练计划项目校级重点项目。

[11]指导本科生：农民参与宜居宜业和美乡村建设的创新路径研究，2024年大学生创新创业训练计划项目（已合作发表2篇C刊）。

[12]指导本科生：“大思政”格局下高校共青团服务思想政治教育的协同创新路径研究，2024年大学生创新创业训练计划项目。