我院本科生2018-2019学年第二学期试卷、论文检查工作顺利完成

试卷和毕业设计（论文）是检验学生学习成果的重要途径，是体现本科教学质量的重要环节。根据学校工作安排，为规范教学档案管理，提升教育教学水平和人才培养质量，充分发挥督导检查对教学环节规范性的积极作用，提高教育教学质量。我院组织了对2018-2019学年第二学期试卷的系列检查。

学校督导组检查

精心组织安排，细化标准、发布通知、明确要求。本次教学档案检查覆盖了全院2018-2019学年第二学期36名教师、101个班次、61门次、3300余份本科生试卷和260份2019届毕业论文。我院学期初即发布试卷整理和归档通知，明确教师命题、审题、阅卷、归档等各个环节的标准化、规范化要求，督促试卷及时归档；提前做好毕业论文工作通知，明确归档要求，督促指导教师严格要求学生。

教师积极配合，认真整理、查漏补缺。教师认真核查、精心整理，对阅卷、合分和试卷分析等进行逐一核实，力求分析精准到位、细节零错误。指导学生论文工作量饱满、可读性强、结构完整、具有一定学术创新性、撰写规范、评分客观公正。

基层教学组织自查、学院工作组复查、学校督导抽查。此次检查由基层教学组织全方位自查、互查，学院教学督导组、各系教师代表复查，学校督导抽查的方式进行，逐层逐级、不留死角。从各层面、各角度反馈教师试卷、论文档案可能存在问题。试卷方面，通过对每一门试卷的命题、阅卷和试卷分析、合分等进行检查，发现大部分老师都能认真严谨地命题、阅卷，试卷命题质量较高，考核内容符合大纲要求，命题的覆盖面、难易度、区分度等科学合理，并能体现课程的重、难点，能有效区分不同学习水平和能力的学生，试卷分析合理。但也发现部分试卷的评阅规范方面依然存在不足，有些课程试卷难易程度把握不够，以至于整体成绩未呈正态分布；个别教师试卷分析较为简单，分析不够深入，缺乏微观探析。论文方面，选题契合专业特点并颇具实用性。论文档案齐备、完整，工作量饱满，具有一定的创新性，答辩评分合理公正，能够体现指导老师的指导工作。但也发现了一些问题，例如：部分审批表缺少签字或时间；部分毕业论文的题目修改过于频繁；参考文献的标注格式不统一等问题。

做好检查反馈，以查促改。本次试卷、论文检查过程中，各系教师、学院、学校检查工作小组严谨认真。检查过程中发现的问题，均进行了详细记录并且提出了整改意见。学院认真总结，将具体意见反馈给相关教师督促整改，组织全体教师学习、观摩优秀的试卷材料。

学院工作组复查

本科生试卷、毕业论文是高校教学工作中的一项常规性的内容，是提高大学生综合素质的重要环节，也是高校培养创新人才的一个重要的实践性教学环节。对这两个环节的常规性督导检查，是督促学院、教师重视规范化管理，提升教育教学水平和人才培养质量的有效手段。学院将继续以严谨的工作作风和认真负责的工作态度扎扎实实的落实好相关工作，助力学校、学院双一流建设。