为扎实推进实践育人工作，深化专业理论与公共管理实践的融合，2026年6月12日至7月14日，公共管理系王兵、刘利鸽老师带领公共管理2501班全体同学开展“专业素质与能力拓展实践”教学活动。活动采取专题报告、实地研学、座谈交流和现场走访相结合的方式，师生先后多次赴西安、杨凌、宝鸡等地，围绕政务治理、基层治理、产业发展、创新创业和人文科普等主题开展学习，持续提升学生的专业素养、实践能力与社会认知水平。

走近政务服务和基层治理一线

围绕政府职能履行、公共服务优化和基层社会治理，实践活动将专题讲授与实地调研相结合。扶风县委社会工作部工作人员于跃以《扎根基层服务，知行合一，走好实践之路》为题，结合自身工作经历，介绍基层工作的主要内容和实践要求，引导同学们认识基层工作的重要价值，树立了解基层、服务基层的专业意识。

师生团队赴西安市雁塔区税务局开展交流学习，实地了解税费征收管理、便民办税服务和智慧税务建设情况，重点了解了该局自创的“11543”数据管税新模式以及办税服务厅转型升级中推出的“八员服务模式”“远程帮办模式”等具体举措，并与税务工作人员围绕办税流程优化、政务服务创新和行业管理等内容进行交流。通过现场观摩和业务讲解，同学们进一步认识到，政务服务不仅涉及具体业务办理，也体现着政府治理方式、服务理念和行政效能。

在杨凌示范区，工业和商务局陈中林科长与同学们围绕产业管理、企业服务、营商环境优化和行业统筹治理等内容进行座谈，并就政企协同、产业扶持政策和基层政务落实等问题作出解答。陈科长提到，杨凌示范区为区内183个重点项目、104户重点企业提供全流程、全周期、全方位服务，先后协调解决各类问题近百项；2024年还推出了企业开办0.5个工作日办结、工程建设项目审批时间压减至65-85个工作日等高效举措，且在2024年上半年经营主体满意度调查中位列全省第一，第二季度满意度攀升至97.13%。这些交流让同学们对政府服务企业、协调产业发展和优化营商环境的工作体系有了更加系统且具象的认识。

基层治理学习期间，同学们走进扶风县南大街社区。社区党支部书记李晓花结合社区日常工作，介绍网格化管理、民生服务保障、矛盾纠纷调解、社区文明建设和共建共治共享等工作，并通过具体案例讲解基层治理中面临的实际困难、工作方法和创新举措。此次实地学习让同学们更加直观地认识到，基层治理既需要健全的制度规范与高效的组织协调，也离不开耐心细致的群众工作。

深入产业发展和创新创业实践

围绕现代农业发展、企业运营和创新创业能力培养，实践活动安排了专题报告、园区参观和企业调研。西北农林科技大学团委科技创新部邵禹华部长围绕大学生创新创业赛事进行专题讲解，介绍创新创业项目的选题设计、团队组建、成果呈现和参赛准备，帮助同学们了解创新创业赛事的基本要求，提升发现问题、设计项目和组织实施的能力。

师生先后走访杨凌上合组织现代农业交流中心、杨凌宣隆产业园、杨凌饲料工业园区和圣泉乳业等产业平台与企业。通过参观产业展厅、生产车间和研发基地，同学们近距离了解现代农业技术推广、饲料加工、乳制品生产和园区运营等环节，学习园区标准化管理、企业规范化运营以及产学研协同发展的实践经验。

在杨凌百睿丰果业农民专业合作社，同学们与合作社负责人面对面交流，了解合作社的发展历程、生产经营、规模化管理和联农带农情况，进一步认识农民合作组织在整合生产要素、发展特色农业和促进农民增收中的作用。师生还赴宝鸡市万杨村开展调研，了解该村以小麦育种为特色发展新型农村集体经济的实践，感受种业发展、集体经济和乡村振兴之间的内在联系。

通过多次产业一线学习，同学们不仅了解了企业、园区、合作社和村集体等不同组织的运行方式，也对政府、市场、社会组织和农户在产业发展中的关系有了更加具体的认识。

拓宽文化认知和实践育人视野

围绕校社协同和实践育人，陕西农林职业技术大学教师魏琳作了《“学院+社区”：联动赋能实践育人暖心项目》专题报告，介绍团队长期开展的校社联动公益实践。报告从项目组织、师生参与、社区合作和服务成效等方面，讲解了高校如何将人才培养、志愿服务与乡村社区发展相结合，为同学们参与社会实践和公益项目提供了有益启发。

活动期间，师生还先后走进陕西自然博物馆和扶风博物馆开展学习。在陕西自然博物馆，同学们参观古生物长廊、地质万象、神奇秦岭等展厅，了解三秦大地古生物演化、秦岭地质变迁和本土生态资源，进一步增强生态环境保护意识。在扶风博物馆，同学们通过观摩馆藏文物、聆听专业讲解，了解关中地区的历史文脉、民俗文化和社会发展历程，深化了对地域文化和地方社会的认识。

此次“专业素质与能力拓展实践”活动突破了单一课堂教学的局限，将专题报告、现场教学、企业走访、社区调研和文化学习贯通起来。通过持续开展不同主题、不同场景的实践教学，同学们在观察真实公共管理活动的过程中深化了对专业知识的理解，在与政府部门、基层社区、企业园区和社会组织的交流中拓宽了视野，为今后的专业学习和实践成长奠定了良好基础。