分组汇报检验“双师同堂”育人成效

为了检验“双师同堂”教学成效，11月25日下午，2019级法律硕士《法律职业伦理》课程结课分组汇报会在2号教学楼法律案例库实验室成功举行。汇报会由任课教师刘鹏博士主持。

参加学习研究生现场汇报

在汇报会上，熊雅倩、王可心、高飞、董若华、张萌和张著松六位同学从每个同学关注的问题出发，以PPT的形式分别代表各小组汇报了课堂学习心得，分享了学习收获，在汇报中体现了理论与实践结合的思维方式，反映了小组研讨式学习的提高过程。汇报结束，刘鹏对各小组汇报进行了中肯点评，并以课程改革的目的和方式为题对课程进行了总结。

本学期以来，《法律职业伦理》以“实务导师+专业教师”的形式进行授课，开启了“双师同堂”教学探索。截止目前，课程分别邀请资深律师、法官、公务员等五位法律职业职业人作为校外嘉宾参与课堂教学，“双师同堂”活动已经成功举办五期。

学生成为课堂的重要参加者和受益者。根据课程教学设计，自开课伊始，全班同学形成了五个学习小组，根据课前一周预告的授课主题和邀请校外实务专家基本情况，每堂课由一小组负责收集、准备资料，并形成参与本期“双师同堂”教学活动的互动讨论提纲，每个学习小组都成为“双师同堂”教学环节的实际参与者，从而让课程成为理论与实践结合、师生充分互动的小型研讨会。“双师同堂”教学，打破了传统的灌输式教学模式，师生的互动改变了学生的被动型学习方式，将积累的知识变成自身能力提升的过程，在研讨中，学生受益匪浅。