将学生政治理论学习放在育人重要位置

“一代人有一代人的使命，精神文化建设还需加强，跟上国家治理体系和治理能力现代化的脚步。大学生面对思想建设，需要转变认识，不要作为负担，要积极互动交流，创新学习形式，提高学习兴趣。”学院正处级组织员王有强在指导法学1703团支部进行政治理论学习时，结合自己三年援藏的经历真切地谈到。11月13日，学院选聘24位政治理论学习指导教师深入基层团支部，指导团支部开展政治理论学习。

学习准备时：顶层设计保障学习成效

为进一步提高学生的理论水平、思想觉悟、政治素养，增强学生的集体意识，提升基层班团组织活力，学院积极贯彻落实学校工作部署，大力推进学生政治理论学习及集体学习制度。

顶层设计，制度先行。《西北农林科技大学学生政治理论学习及集体活动制度（试行）》自印发以来，学院党委高度重视，及时召开党委会、党政联席会、专题研讨会、学院工作例会，统一思想、提高认识、周密部署、严格落实，制定了《人文社会发展学院学生政治理论学习及集体活动实施方案》，策划了教职工政治理论学习带动学生政治理论学习方案。学院党委书记王德连强调：“加强学生政治理论学习，是贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神的重要举措，是新时代背景下夯实立德树人任务的根本要求，也是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必要途径。”

立体宣传，入耳入心。首先，学院通过学院网站、官微、易班、QQ群、微信群等多种方式在线上进行了文件解读和推送，氛围浓厚营造，使学生对政治理论学习入眼入耳。其次，在学生干部工作大会上解读文件精神，在政治理论学习示范观摩会上研讨学习方案，在开展政治理论学习前为团支部发放学习安排、学习要求、学习资料，使团支部开展政治理论学习有方向、有方法、有指导、有要求。最后，在学院网站开辟“理论学习”专栏，展示团支部模范做法，分享学生优秀心得，逐渐使学生对政治理论学习入脑入心。

教师指导学生政治理论学习

构建模型，全员参与。学院构建“院领导—专业教师—学工队伍—党员和学生干部—普通学生”的金字塔型政治理论学习模式，压实领导负责、教师指导、学工落实、党员带头、学生参与责任，将政治理论学习落实落细。“教师联系指导学生政治理论学习可以进一步增进师生关系。”公共管理系教工党支部书记何得桂认为，“常态化的指导交流能激发学生积极向上的潜力，更好地挖掘每个人的潜能，服务双一流的建设，服务于为社会培养更多优秀的人才。”法学1801班朱咪咪参加两次学习后感慨到：“不同于平日QQ群里的各种撒娇卖萌的表情包，也不同于聚餐时关于篮球对象化妆品的生活琐事的交流，政治理论学习是一种青年大学习，对教育、对生活、对学习、对信仰之间的深刻又平凡、璀璨又盛大的神交！”

学习进行时：师生同堂丰富学习形式

为组织好学生政治理论学习，学院在全院范围内选拔政治立场坚定、理论功底深厚、深受学生喜爱的专业教师指导教师，确定了由6名教授、9名副教授、9名讲师组成的政治理论学习指导教师团队，深入到全体本科生团支部，指导教师覆盖率达100%。

活动现场，各团支部结合主题精心设计，通过原文诵读、观看视频、PPT展示、小组讨论、交流心得、主题演讲、知识竞赛等多种形式热烈而生动地展开学习。过程中，学院党委书记王德连带队学工干部，亲至各团支部政治理论学习现场，了解学生们学习情况、解答学生疑惑。

学生政治理论学习场景

社会学与社会工作系张磊教授高度评价所指导的团支部学习：“今天的学习主题鲜明、内容充实、形式丰富，更可贵的是学生们结合自身实际和时事热点如香港事件谈到了自身体会，谈出了对教育的见解、谈出了理想信念、谈出了爱国情怀。”

学生们一致表示由专业教师指导政治理论学习这种方式很见成效：“同学们的思想深度与广度是无法与老师相提并论，而且老师们能将政治理论和专业知识结合起来，在深入浅出讲述理论时，给人耳目一新的感觉。”

学习将来时：四个结合深化育人内涵

推进学生政治理论学习制度化、规范化、常态化，学院将通过“政治理论学习四结合”充分发挥学生政治理论学习制度的优越性，进一步深化新时期育人成效。

“教师学习+学生学习”相结合。学生层面的政治理论学习是在教师的政治理论学习的基础上实行的，教职工政治理论学习已推行开展两年，具有一定成熟经验，可直接带动、指导学生层面的政治理论学习开展。

“自主学习+集中学习”相结合。新媒体时代信息传播发达，学生获取知识非常便捷、广泛，可以通过自主学习完成最基础的政治理论学习，但同时信息越多，学生的判别力和理解力就越受到影响，通集中学习可以有效规避错误、片面的价值引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

“传统学习+创新学习”相结合。坚持创新导向，进一步积极探索学生的思想政治学习和集体活动有效的实现方式，如把集中学习和个人自学，系统学习和重点学习相结合，把专题讲座和交流讨论相结合，把专家讲授和实践活动相结合，不断创新学习载体，增强学习的吸引力和感染力，提高学习成效。

“理论学习+实践学习”相结合。把专业知识学习与政治理论学习结合起来，用专业知识、理论和视角解读政治理论，用政治理论指导专业学习方向，两者相辅相成，相互促进；把实践行动与政治理论学习结合起来，坚持问题导向，学以致用、学用结合，将政治理论学习转化为学生认知世界、投身实现伟大中国梦的内生动力。