慢慢走，也能到达 ——记国家奖学金获得者吕榭

吕榭，女，汉族，1999年3月出生，中共党员，人文社会发展学院公共事业管理专业2017级学生。曾获专业一等奖学金和华福证券奖学金。曾获暑期社会实践三等奖、农村社会调查实践技能竞赛二等奖、创意农业设计大赛二等奖、“互联网＋”校级金奖和铜奖、挑战杯校级金奖、大广赛省级一等奖和三等奖、生科赛国家级二等奖等奖项。曾先后荣获优秀共青团干部、优秀学生干部、三好学生、优秀大学生和社会实践先进个人等荣誉称号。主持一项国家级创新训练项目，并优秀结题。

“你心目中的大学生活是什么样子？”

本科期间，我曾经多次问过自己这个问题，在每个阶段都得到了不同的答案，不同的解答让我本科的每一年都过得不一样，每一阶段都有新的任务与挑战，也正是这些挑战让我在学习成绩和创新创业取得进步，成功获评国家奖学金。

从自律中理解自由

高三结束后的那个暑期，我想，大学生活该是自由的，不用再穿校服、不用再跑操、不用再埋着头刷题。总而言之，就是自己支配课余时间，没有命令式的规矩束缚。怀着无限的憧憬，步入西农校园，我去竞选班干部，也参加了学生会，除了办活动、上课以外，我的剩余时间全都用来睡觉，想把高三缺的觉全都补回来。很奇怪的是，每天睡得很多，但是上课还是困。学期过半，没有任何收获，唯一拥有的就是多姿多彩的梦。杨绛先生曾给一位年轻人回信说到，“你的问题在于书读得太少，而想得太多。”我的问题，也是如此。

安逸带给我的只有焦虑与迷茫。我重新向自己发问，“大学该是什么样呢？”“我觉得不能再每天睡觉了！大学应该去图书馆充实自己，其余的时间再做点有趣的事情。”“我也是。”我与舍友一拍即合，决定改变昏沉度日的状态，尝试支配时间，一起讨论高数课题，一起复习，一起讨论完成小组作业。那是我第一次真正感受到了大学的“自由”所谓何意，生活自主性、学习选择性和思想独立性，就是不用别人来告诉你“你要做什么”，而是自己来决定“我想成为什么”和“我要做什么”。

大一上半学期成绩出来了，我排专业第六。班主任齐老师认真地分析了每一位同学的成绩，开始与班级同学一一谈话，并询问大学期间的规划与目标。老师对我说，“榭，你现在在学生工作和学习方面已经做得很不错了，但是还有很大的提升空间。”被肯定、被期待的感觉是十分复杂的，原本还稍有迷茫的我，在那时，心里暗暗定下目标，我要提升学习成绩，以保研作为大学的主要目标。

从实践中初尝挫折

我揣着沉甸甸的目标，开启了大二生活。有了明确目标之后的大学生活过得十分充实，此时回答应是，大学生活该是一场游戏，初入新手村，接到了主线任务和分支任务。我的主线任务是保研，支线任务分别是主持一个科创项目、成为专业第一、站在北绣舞台上领一次奖、表演一次、获得一次国家奖学金等等。

大二上半学期，我完成了专业第一的支线任务，但是综合大二学年成绩，仅排专业第二，综合素质测评成绩离获得国家奖学金更遥远。我首次申请国家奖学金，失败了；积极参加的学科竞赛也没有获奖；互联网＋也没有进复赛。我的努力好像在欺骗我，并没有获得相应的回报，我曾天真地这样想着。

大学的挫折，其实很多是在科创中体会到的，从选题、设计问卷、选择调研地点、实地调研、整理数据、分析数据、撰写报告和论文，每一个环节都有不同的挑战，好在有刘利鸽老师悉心指导，让我更加从容地面对每一次挑战，让我完成了一次科研初尝试，在挫折后迎来中期与结题检查优秀的好消息。

事实上，学科竞赛失败的经验对于之后在学科竞赛、互联网＋等比赛中获奖有着宝贵的积淀作用，而科创过程中面临的一次又一次挑战与挫折，都强化了我的问题意识、锤炼了我的意志力。正是问题意识和实践经验，让我在学习专业课程的时候，学习独立思考、结合实际，结课论文都收到了老师们的良好反馈。

所以，努力可能会说谎，但绝不会白费。

从收获中感恩坚持

随着新的开学季到达，我一边回顾已逝的大学时光，一边自问“大学该是什么样的？”。回顾过去的两年，我的大学生活两点一线，有规律却不乏枯燥，朋友圈也仅限于舍友和同班同学。路过i创达人的展板时，“原来同年级的人可以这么优秀，学习、创新、创业可以齐头并进”，我心头一热，决心走出舒适圈，为大学生活创造一些新鲜；扩充交际圈，再多认识一些朋友。

大三，我加入了创业团队。大概是初生牛犊不怕虎，我总爱发问、总爱提想法。幸运的是，我的奇思妙想在团队中受到认可，压抑许久的活力与热情也在创业团队中释放。创业氛围与科创氛围是大不相同的，科创是一个人的沉思对话，创业是一群人的交流碰撞。但是，创新与创业都是自我提升的重要途径，创业所激活的热情，让我对所有事物都满怀期待；创新所训练的思维，让我能在热闹与喧嚣中保持思考，选择自由中不失独立思考，这才是大学“自由”的真谛。

在保持创新与创业并进的同时，我仍然不忘自己的主线任务——保研，依然认真对待每一门课程，每一次考试，将学习成绩保持在专业前两名。大三结束，前几名的学分成绩相差无几。在创新创业方面的努力，成为了我获得校内推免资格的核心竞争力。

大四是收获的一年，前三年汗水和泪水浇灌出收获的喜悦。我的主线任务与支线任务一个个地完成，科创优秀结题、创业团队荣获国家级奖项、取得厦门大学的拟录取资格、获评国家奖学金等等。欣喜之余，心中满是感恩之情。感恩老师的不厌其烦，感恩朋友的真诚相助，感恩自己的认真踏实。

我不是一个聪明的人，记东西要反反复复记忆，解数学要来来回回练习，追逐国家奖学金这条路，我走得很慢。但是我有自己的坚持与认真，对待每一个任务都全身心投入，绝不敷衍。反复调整推文排版的行间距，一次次与老师沟通修改调研报告，来回演练答辩的演示文稿……我走得很慢，但我从不后退。

慢慢走，也能到达。

[师长点评]

我是吕榭的班主任，她是我班的班长。在日常生活中，她尊敬师长，待人谦逊，工作认真，与人友善，人际关系融洽，有很强的合作共事能力。她能够很好地管控时间，妥善处理好学习、工作和生活的关系，是一名优秀大学生。

人文社会发展学院副教授陈晓军

[获奖学生励志座右铭]

事已至此还是先吃饭吧。