【素质教育】艺术歌曲：我们欠普罗大众一个解释

为进一步提高全校师生的艺术素养，促进校内外艺术教学交流，丰富学校校园文化生活，在公共艺术教育中心成立一周年之际，我校隆重举行首届校园音乐节。而由人文社会发展学院组织部承办的“解读艺术歌曲之美”鉴赏音乐会，也于9月24日在北绣报告厅如期举行。

沉醉艺术歌曲，感悟古典美妙

迎门而入，古典主义的气息便伴随着满厅的热情扑面而来，沁人心脾。钢琴与小提琴相互交织，渲染出音乐节里另一番别样的美妙。倏忽醉梦醒来，便听见一阵热烈的掌声——是的，是西沙老师来了。

一袭优雅黑裙，一头精巧短发，西沙老师就这样走来，以钢琴和歌声的和鸣向同学们传授艺术音乐的内涵与底蕴。也就是在这一段段的演奏中，西农学子们回应着这个如痴如醉的夏夜。

于是，在优雅风度的演奏和风趣幽默的解说里，西沙老师向同学们详细而生动的阐释了“艺术歌曲”的理念与内涵。她通过舒伯特、舒曼等作曲家的典型案例向同学们生动的讲解了艺术歌曲中词和曲的关系内涵。在亲切的交流中，西沙老师着重指出，艺术歌曲在歌曲音乐中最具有艺术表现性，又具有高品味、高情趣的特征，成为艺术领域中的佼佼者。

诗歌彼此融合，共享天籁之音

作为诗歌和音乐的融合，艺术歌曲会给观众带来极强的感染力。而在现场，西沙老师及其学生也为同学们奉上一首首经典而动听的艺术歌曲。

无论是平静而略显忧伤的《鳟鱼》，还是少女渴望思念的《五月春光》，都给同学们带来了极大的震撼力度。古典派的嗓音响彻云霄，在盘旋起伏的音调之中传递着作词者的故事；而钢琴弹奏时而顿顿坚定，时而融情似水，时而欢快窸乎，时而悲伤落寞……万般情绪在食指之间缠绕交错。

弹者奏，吟者乎，观者呼应。在醉人的演奏中，同学们也都回味无穷。学生们还和西沙老师展开互动，通过一问一答的形式，分享彼此对艺术音乐的看法和见解。同学们也都极具兴趣的和西沙老师展开讨论，西沙老师也就其提出的问题进行了详细的解释和耐心地解答。西沙老师展现出来的对艺术歌曲的高超造诣让同学们连连赞叹。

词曲回味添暖意，此歌虽结路不绝

醉人的艺术歌曲音乐会在西农的夏夜中落下帷幕。本次音乐会以讲解和演奏的形式向同学们传递了“艺术戏曲”的独特概念，提高了学生的艺术素养，对我校艺术活动的开展产生良好的促进作用。两个小时的报告会让同学们对艺术歌曲有了更深刻的认识。

社会162班丁晓蕾说到：“西沙老师很擅长将抽象难懂的音乐语言变得通俗易懂，以一篇篇诗词的形式，让我们细细品味作曲家伟大之作的精妙之处，领略古典音乐的魅力。而在鉴赏和倾中，我也体会到了独属于艺术歌曲的美妙，这不是用言语就能表达的。”

“我们欠普罗大众一个解释。”针对艺术歌曲，西沙老师这么讲到，“而我们的使命，也就是如此。”

我想在西农，在这里，在西农学子的脑海里，她做到了。