【优秀教师】董红：深耕法学教育守初心 笃行育人使命显担当

董红老师长期耕耘于法学教育主阵地，始终以立德树人为根本遵循，以赤诚之心涵养师德、以精进之志锤炼教艺、以炽热之情润泽学子，在三尺讲台默默书写着新时代高校教师的忠诚与担当。  

一、坚守立德树人初心，筑牢育人根本  

广大青年干部当以德立身、以德立学、以德施教，董红老师正是这一要求的坚定践行者。她始终将师德师风建设摆在首位，恪守《新时代高校教师职业行为十项准则》，潜心治学、静心从教，以严谨求实的治学态度、精益求精的教学作风、春风化雨的育人温度，为学生树立起可亲可敬可学的师者典范。她坚持把习近平法治思想作为铸魂育人的“纲”与“魂”，深度融入《刑法学II》《公务员与行政管理》等专业课程教学全过程，系统梳理课程思政映射点，探索形成“价值引领—知识传授—能力培养”三维贯通的教学路径，推动专业知识性与思想引领性、学科专业性与政治方向性有机统一、同频共振。她既关注学生学业进展，也关切其思想动态与生活实际，对成长中的困惑、学习中的难点、思想上的疑点，总能及时回应、精准引导、倾情帮扶，真正做到了“有教无类、因材施教、润物无声”。  

二、深耕教学改革创新，锻造育人硬功  

董红老师坚持教学与科研双向赋能、相互反哺，将自身在农业法治、行政法治理论等领域的研究成果转化为教学资源，嵌入课堂讲授、研讨设计与案例解析之中，着力培养学生的问题意识、批判思维与学术自觉。她悉心指导本科生科研训练计划项目，所带学生多次获校级科研立项支持；精心打磨毕业论文写作全过程，指导的多篇本科毕业论文获评“校级百篇优秀论文”和“校级优秀论文”。她聚焦农业院校法学教育特色，主持教育部产学协同育人项目“法学本科生创新能力培养研究”、陕西省教改项目“农业院校法学实践教学模式创新研究”等课题，参与构建的“农业院校法学三结合实践教学模式”获校级教学成果二等奖；在《黑龙江高教研究》《中国成人教育》等期刊发表教改论文十余篇，为法学教育提质增效提供理论支撑与实践样本。她创新教学方法体系：推行“精、新、准、适”四维标准案例教学，实现专业核心课程案例教学全覆盖；倡导平等对话式课堂，以“同行者”姿态倾听学生声音、激发思想碰撞、深化情感联结；探索诊所式教学范式，化身法律实务“临床导师”，带领学生直面真实法治场景，在“诊断疑难、开具药方、复盘反思”中提升法律适用能力、厚植社会责任与公益情怀。学生课堂抬头率持续高位运行，课程满意度连年稳居学院前10%，评教成绩始终名列前茅。  

三、矢志打造一流金课，夯实育人载体  

董红老师锚定“两性一度”金课标准，统筹推进课程资源体系化建设：紧密跟踪《刑法》《行政处罚法》等法律法规修订动态，动态更新授课PPT、文本与视频案例、单元测验题库、课堂讨论素材等基础资源；同步拓展模拟法庭脚本、典型判例汇编、基层治理调研报告等延伸性资源，构建起线上线下融合、理论实践贯通、课内课外联动的立体化课程生态。她依托线上教学平台，常态化开展线上答疑、专题研讨与小组共研，推动教学时空由“一时一地”向“随时随地”延展。其所负责的《刑法学II》课程获批校级一流本科课程，《公务员与行政管理》课程先后入选陕西省一流本科课程、国家级一流本科课程，成为农业院校法学类课程建设的标杆范例，亦为新时代高校法学教育高质量发展贡献了西农智慧与西农方案。