【转发】西北农林科技大学一流专业建设方案
导言
为进一步提高专业建设水平，根据《西北农林科技大学一流大学建设方案》（校发改发〔2018〕3号）和《西北农林科技大学一流本科教育行动计划（2018—2022年）》（校教发〔2019〕1号），特制定本方案。
思路
目标导向、分类建设、动态管理
原则
目标引领，成果导向
创新驱动，特色发展
专业认证，持续改进
目标
★
2022年
25个国内一流专业。
2025年
10-15个国内一流前列专业；
5-8个国内领先国际知名专业。
建设任务
01
着力加强内涵建设
1.对于学科优势强、专业特色明显、已居国内一流前列的专业，着力加强学科专业一体化建设，以学科引领专业发展，提升专业的社会认同感，使其率先成为国内同类专业建设的领跑者。
2.对于学科优势强但招生就业质量一般，已居国内一流或有望进入一流序列的专业，重点通过加强学科专业融合、产教融合等措施，不断彰显专业特色，提升专业综合实力，追赶国内同类领先专业，超越同水平专业。
3.对于专业综合实力较强，对区域（行业）发展支撑有力，发展后劲持续的专业，进一步加强专业内涵建设，增强专业创新能力，培育形成新的专业增长点。
02
创新人才培养模式
1.探索实践“六卓越一拔尖”2.0计划，坚持学生中心，把思想政治教育、创新创业教育融入人才培养全过程，融入教学各个环节；
2.完善本研贯通培养机制，建立“实验班”“卓越班”，优化人才培养方案，探索形成拔尖人才培养创新模式。
03
做强一流课程与平台
1.加大优质课程建设力度，优化专业内部课程体系结构；
2.加强实验室、实习基地等平台建设，实现资源共享与专业建设协同创新。
04
打造一流师资队伍
1.建立有效的考核与激励机制；
2.加强教师教学能力培训与选拔培养；
3.选送教师到企业接受培训、挂职工作和实践锻炼；
4.充分发挥学科（群）人才优势，加强专业教师队伍建设。
05
培养卓越人才
1.改革招生制度，加大招生宣传力度，不断提高生源质量；
2.大力开展研究性、探究性等教学模式改革，推进课堂革命；
3.加强创新创业教育。
划重点
各院系要充分挖掘专业的资源优势，彰显办学特色，对标一流专业建设的核心任务，着力形成标志性成果，为进入一流专业序列创造条件。
建设与管理
专业建设
⒈学院党委书记、院长是一流专业建设第一责任人，负责一流专业建设的具体工作；
2.专业负责人是专业建设的具体实施人，负责一流专业建设任务的具体落实；
3.学院按照《一流专业主要建设内容与核心目标》《一流专业建设核心指标任务》制定充分体现特色的一流专业建设内容和基本质量标准，统筹使用学校划拨的各类教育教学经费，优先考虑一流专业建设发展需要。
动态管理
1.学校对一流专业实施动态管理，采取认证式评估的方式，定期对一流专业建设情况进行评估，重点关注建设成果；
2.统筹推进学科建设与专业建设，充分激发学校各方面的积极性、主动性、创造性，将人、财、物聚焦到本科人才培养上来；
3.加强多部门协同，形成合力，全面推进一流专业建设。