“点线面”结合做好学生心理健康工作

为切实加强大学生的心理健康教育，为学生的心理健康保驾护航，人文学院着力构建“点”“线”“面”相结合的工作模式，创新心理健康教育工作机制，扎实做好院系一线心理育人工作，引导学生健康成长成才。

“点”上突破，制度引领促常态

学院不断健全完善学生心理健康教育工作机制，先后制定《人文学院心理问题学生建档工作制度》《人文学院精准帮扶记录制度》《人文学院学生心理成长手册》等系列制度。学院坚持“三结合”工作原则，即心理健康教育与思想政治教育相结合、普及教育与个别咨询相结合、传统教育与新颖活动相结合，持续做好学生心理健康教育工作。构建“学院-班级-宿舍”三级心理呵护制度，学工队伍不断完善常见心理问题学生案例，持续提升应对心理危机干预能力与水平。学院在年级、班级和宿舍层面选配心理联络员，进一步明确心理呵护团队的工作职责，为早发现、早重视、早预防、早疏导奠定基础，形成“重心下移、工作前移、重点突出”的运行机制。

“线”上延伸，载体建设强机制

学院借助新媒体平台，以“多样化活动”为载体，开展线上心理健康教育活动，拓宽心理育人渠道。定期在官微推出心理健康知识专栏，以每周一“问”的形式，为大学生恋爱、人际交往、学业等切身相关的问题答疑解惑。以“悦纳自己，感恩生活”为主题，在易班推出为期三个月的心理健康教育系列活动，如以“开心笑脸征集”为主题的随心拍展示，鼓励同学们发现自己的快乐、身边的快乐。组织开展以“遇见更好的自己—14天心灵成长之旅”为主题的线上打卡活动，引导学生播下一个行动，收获一种习惯，用点点滴滴的行动遇见更好的自己。以“时光慢递-写给未来的一封信”为主题，鼓励学生给未来的自己或未来的“我们”写一封信，通过慢递的形式引导学生合理规划大学时光，教育学生寻求科学的渠道倾诉内心世界。

“面”上覆盖，遍地开花见长效

学院根据新生入学、专业分流、实践实习、毕业生就业等不同过程和阶段，开展不同形式的心理健康教育活动，营造优质的心理健康氛围，全过程为学生健康成长成才保驾护航。学院定期开展主题班会、心理沙龙和团体辅导等，定期开展“心随影动，呵护心灵”心理观影活动，丰富大学生心理健康主题活动形式，寓教于乐中提高学生对心理健康的认识。以“悦纳自我”手抄报为主题，引导学生弘扬主旋律，传播正能量；举办小素解忧杂货铺活动，引导学生倾听诉说、摆渡烦恼，使学生放下压力，并邀请心理健康中心教师答疑解惑；以大学生心理健康节为教育契机，举办“拥抱阳光，放飞心灵”主题心理游园会活动。学院学子在陕西高校第五届大学生心理健康科普知识竞赛中荣获二等奖、陕西高校第四届校园心理情景剧大赛一等奖的好成绩，学院心理专干获“陕西省育德先进个人”荣誉称号。

学院将持续遵循“点”“线”“面”理念，锚定新要求新任务，统筹教育资源、凝聚教育力量、提升教育效果，打通高校心理育人“最后一公里”。