习新社将帮扶少数民族学生学业发展落到实处
为做好新形势下少数民族学生教育管理服务工作,加强思想引领,助力少数民族学生成长、成才,厚植以“相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助”为核心内容的民族团结绿色生态文化,营造“各民族一家亲”的浓郁校园氛围。5月9日,人文社会发展学院习近平新时代中国特色社会主义思想研习社于学院311会议室举办了少数民族学生学业帮扶见面会,会议由社团指导老师李健、杨东民主持,16名学生党员和8名来自新疆的少数民族学生参加了见面会。
党员与少数民族学生自由交流
少数民族学生首先进行了自我介绍,着重说明了在他们在学业、生活等方面存在的困难。其中语言困难是存在的最大困难,由此导致了学生很难理解社会学、社会工作的专业理论,无法把握老师的授课重点,跟不上语速快的老师的讲课节奏。胡马汗·吐地同学说:“高数是学习的一大难点,现在我已经上大三,下学期还需要重修高数。专业课的学习中,不太明确老师讲授的重点。汉语作为我们的第二语言已经比较吃力,英语学习便更加困难。”
针对少数民族学生反馈的困难,几位党员同志进行了积极回应。来自新疆的周悦同志鼓励少数民族同学要相信自己的能力,坚定目标,要有坚持不懈的精神。支部组织委员郝洋洋同志建议形成帮扶小组后大家一起上自习,帮助少数民族同学学好专业知识的同时,也帮助他们养成良好的学习习惯,提高汉语言表达能力。在社团指导老师李健的组织下,16位学生党员与8位少数民族学生根据自身专业、年级特点进行了自由组队,最后形成8个学习小组。
党员与少数民族学生讨论填写学业任务卡
社团指导老师杨东民最后进行了总结发言,他对在座的少数民族学生的日常行为表现表示了肯定,鼓励少数民族学生要一鼓作气搞好学习,争取顺利毕业。同时,他提倡少数民族学生积极参与学校的少数民族文化活动,展示各民族的优秀文化和风土民情,靓出各民族学子风采。
学习小组分组与指导老师合影
习新社的本次活动,旨在发挥学生党员的先锋模范作用,帮助少数民族学生解决在学习、生活中的难题,以党员与少数民族学生的学业帮扶机制为纽带,加强各民族之间的联系,促进民族团结。
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