【社会实践】支教改革进行时 寓教于乐建明天
在国内竞争激烈的今天,学生只有通过自己的勤奋学习,考上好的大学,才能更好地实现自己的人生价值,与此同时,也要德智体美全面发展,将自己变得更加优秀,才能真正适应社会。为了发挥学校的优势、听取家长们对支教活动的意见与建议、调整支教内容让支教做的更好,9月15日上午,人文学院社会实践部和阳光团工委的十多名志愿者们来到五泉社区,举办了一场支教对象的家长座谈会。
座谈会之初,志愿者先给到场的每位家长发了一封致家长书。上面介绍了调整后的支教内容、支教宗旨以及学校支教的优势。支教内容方面,每周末上午辅导功课,下午由先前的玩游戏调整为开展手语操、趣味课堂等活动,根据孩子们的需求让他们更有效的学习,同时保证支教学生与支教对象的固定性;宗旨方面,保证认真教学,让孩子们真正热爱学习、投入学习,积极辅导功课的同时,教孩子们爱好特长;优势方面,我们学校做为杨凌区最高水平学校,拥有强大的知识支撑,学生们不仅学习好,还有音乐、舞蹈等各方面的特长,同时作为当代大学生,与社会真正接轨,眼界高,视野宽广,能带领孩子们领略学习的天地。
紧接着,实践部刘潍璐又给每位家长及志愿者强调了志愿者服务及行为准则。志愿者们要善待每一个孩子,用行为感染每一个孩子,耐心认真为孩子们讲解题目,树立良好形象,引导孩子们培养良好的学习和生活习惯,积极与家长沟通,同时最重要的是在支教时间内不得随意玩手机。
随后,家长们翻阅了本学期的支教活动安排表,上面详细写出了每周的活动主题和活动形式,包括诗词、歌曲、谚语、知识小讲堂、趣味英语、动画视频等多种的主题,以及互动、提问、游戏等多样的形式。与先前单纯的玩游戏相比,如今的活动丰富多彩,孩子们更能在乐趣中学习。
听完实践部刘潍璐的讲说,家长们纷纷对调整后的支教活动表示肯定,认为这样更能促进孩子们的学习和成长,并愿意和志愿者们积极配合,共同做好支教活动。
德智体美全面发展,才会更加优秀,更好实现价值。此次家长座谈会的举办,不仅增进了支教大学生与支教对象家长之间的交流,让双方更好地沟通和合作,共同促进孩子的成长,而且调整了支教活动的内容,丰富了活动形式,有利于孩子们了解多方面的知识,培养兴趣爱好和特长,在欢声笑语中学习成长、全面发展,建设美好的未来。